Structuurverandering
Kurzbeschreibung:
Nicht nur in der unmittelbaren, sondern auch in der weiteren Umgebung der Schüler gibt es weitgehende strukturelle Veränderungen. Wie sind diese zu sehen, was ist schön, was ist hässlich? Was sind die Auswirkungen in der Schule, in der Gegend, in der Stadt und der Region? Was sind die Chancen und Risiken?Alter der Schülerinnen und Schüler:
14 bis 15 JahreProjektsprache(n):
Deutsch, Englisch, NiederlandeThemen und Unterrichtsfächer:
Kunst, fächerübergreifend, Gestaltung und Technik, Wirtschaft, Fremdsprachen, Geologie, Informatik / IKT, Medienerziehung, Politikweiterführende Links
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23.03.2010



