Kurt-Tucholsky-Oberschule

Kurt-Tucholsky-Oberschule | Berlin
Nöykkiön koulu | Finnland

Mein Schulweg

Schüler (14 - 16 Jahre) aus Espoo in Finnland und aus Berlin- Pankow werden ihren Schulweg auf unterschiedliche Weise dokumentieren. So sollen Fotos, Zeichnungen, Gedichte ausgetauscht werden, die das flüchtige Ritual des täglichen Schulweges in den Mittelpunkt des Erlebens rücken. mehr dazu

Kurt-Tucholsky-Oberschule | Berlin
Publiczne Gimnazjum im. Mariana Rejewskiego w Bialych Blotach | Polen

Freunde gehen gemeinsam

Kurt Tucholsky: Augen in der Großstadt - Wenn du zur Arbeit gehst am frühen Morgen, wenn du am Bahnhof stehst mit deinen Sorgen, dann zeigt die Stadt dir asphaltglatt im Menschentrichter Millionengesichter zwei fremde Augen, ein kurzer Blick die Braue, Pupillen, die Lider- Was war das? Vielleicht dein Lebensglück... Vorbei, verweht, nie wieder.
Wir wollen uns nicht verpassen! Jeder Schüler, jeder Lehrer legt täglich den gleichen Weg zurück: seinen Schulweg. Man trifft andere Menschen, geht vorbei oder lernt sich kennen und geht dann ein Stück des Weges gemeinsam. Wir werden unseren Weg gemeinsam markieren, dokumentieren, vergleichen und so einander näher kommen, Vertrauen und Toleranz schaffen. mehr dazu

Kurt-Tucholsky-Oberschule | Berlin
Gesamtschule Brünninghausen
Taurages Zalgiriu vidurine mokykla | Litauen

European artists to guest with eTwinning

Die Schüler stellen sich gegenseitig die Künstler ihres Landes in Wort und Bild vor. mehr dazu

Kurt- Tucholsky- Oberschule | Berlin
I.E.S. Francisco García Pavón | Spanien

ART ALIVE: European imagery

Weißt du, dass du in allen europäischen Ländern verschiedene künstlerische Ausrucksformen finden kannst? Entdecke sie und entwickle deine eigenen Ideen. Mach virtuelle Ausstellungen und lass ein virtuelles Museum entstehen. mehr dazu

Kurt-Tucholsky-Oberschule | Berlin
Istituto Comprensivo Statale Santorso | Italien

The diary - A multilingual education- projekt of eTwinning

Anne Frank wäre in diesem Jahr 80 Jahre alt geworden. Ihr Tagebuch ist nach der Bibel das weltweit am meisten gelesene Buch. Wir füllen die Seiten ihres Tagebuches mit dem, was sie nicht mehr erleben durfte. Das Projekt läuft auf zwei Schienen. Traditioneller Deutschunterricht trifft medialen Blog. mehr dazu

Kurt-Tucholsky-Oberschule | Berlin
istituto tecnico commerciale e geometri Fermi | Italien

1989- Storie di uomini e di donne

Die Berliner Mauer spielte im Leben vieler Menschen eine wichtige Rolle und tut es immer noch. Ziel ist es, das Interesse an einem Land und seiner Geschichte zu wecken, und zwar durch die Suche nach schriftlichen Quellen und den direkten Austausch. mehr dazu

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Lycée Montmajour | Frankreich

Ecriture partagée: Gemeinsames Schreiben

Gemeinsam schreiben: Die französischen Schülerinnen und Schüler beginnen, erfundene Geschichten auf Deutsch zu schreiben. Sie wünschen sich, dass die europäischen Partner sich einen passenden Schluss für jede Geschichte ausdenken. Wir haben bereits verschiedene Genres ausprobiert, zum Beispiel Kindergeschichten, Romane und phantastische Geschichten. mehr dazu

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istituto tecnico commerciale e geometri Fermi | Italien

Dominoeffekt Teil 2

Dieses Projekt entstand aus einer in Italien geborenen Projektidee. Schüler dort beschäftigten sich intensiv im Teil 1 (1989 il muro di Berlino nella storia e nelle storie)mit der Berliner Mauer. Sie setzten sich mit dem Werden und Sterben der DDR auseinander, sowie den weltweiten Auswirkungen der geschichtlichen Ereignisse im November 1989. Im Geschichtsunterricht entwickelten sie einen Fragebogen, übersetzten in im Deutschunterricht und nahmen Kontakt zu einer deutschen Schule in Berlin auf. Viele Eltern, Freunde und Bekannte der deutschen Schüler und Lehrer beteiligten sich bereits an der Fragebogenaktion.Im Ergebnis dieses Projektes entstand eine viel beachtete Ausstellung und ein Dominostein, der am 9. November 2009 in Berlin beim symbolischen Fall der Mauer dabei war. Eine Konferenz in Lanciano und verschiedene Lesungen krönten das Programm und stellten vor allem die italienische und die deutsche Sicht auf dieses Ereignis dar. Im folgenden Projektteil sollen die Erkenntnisse vertieft und aus der Sicht weiterer europäischer Staaten erforscht werden. mehr dazu