Friedrich-Gymnasium

Friedrich-Gymnasium | Luckenwalde
Pare Manyanet | Spanien

Catalan and German cultures - really different?

Die Schülerinnen und Schüler (15-17 Jahre) finden heraus wie die nationalen Unterschiede bezüglich der Essensgewohnheiten, Ferien, Festivitäten, Dialekte, Mode, Musik, Lifestyle etc. sind. Beide Seiten bereiten die Schülerinnen und Schüler vor. Der Austausch wird durch eine zuvor vorbereitete Powerpoint-Präsentation unterstützt. Der Austausch soll im September 2008 (in Deutschland) und im März 2009 (in Spanien) stattfinden. Die Schülerinnen und Schüler werden ihre Zeit in den Familien der Austauschschüler verbringen, um den Kontakt zu festigen. eTwinning und seine Werkzeuge sollen verwendet werden, um Materialien auszutauschen und den Kontakt miteinander zu halten, da sie in den Unterrichtsstunden an dem Projekt arbeiten werden. mehr dazu

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IES Montserrat | Spanien

On the trail of "crazy" architecture

Auf den Spuren außergewöhnlicher Architektur bereiten die deutschen Schülerinnen und Schüler selbstständig eine Reise nach Barcelona vor und lernen zuvor ihre Partnerklasse über eTwinning kennen. Das Hauptthema ist Kunst und Architektur, vor allem die Gebäude von Gaudi. Es bilden sich mehrere Gruppen, die unterschiedliche Baustile behandeln und sich mit den Partnerschülern austauschen. Nach der Rückkehr recherchieren die deutschen Schülerinnen und Schüler entsprechende Bau- und Kunstwerke in Deutschland, die sie ihren spanischen Partnerschülern vorstellen.

Die Projektarbeit ist inzwischen fester Bestandteil des Englisch-Unterrichts im Leistungskurs der Jahrgangsstufe 12. mehr dazu

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Gimnázium és Szakközépiskola | Ungarn

United but Unique (UBU)

Die Schülerinnen und Schüler beider Partnerschulen stellen sich und ihr Land einander vor. Sie informieren sich über die Kultur und Tradition, Dialekte, die regionalen Unterschiede in der Lebensweise, Nahrung, Kleidung usw. in Ungarn und Deutschland. Kulturelle, historische, ernste, traurige, lustige und ungewöhnliche Dinge, die wir mit unseren Partnerschülern erarbeiten, dienen dazu, unser Land vorzustellen und das Land der Partner kennenzulernen.
Das Projekt wird begleitet von einem Schüleraustausch. mehr dazu

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IES Montserrat | Spanien

Art and architecture - a combination that makes sense

„Art and architecture – a combination that makes sense“ ist ein Projekt des Englisch-Leistungskurses 11/12 des Friedrich-Gymnasiums Luckenwalde mit Schülern des IES Montserrat in Barcelona kombiniert mit einem Schüleraustausch von je 20 Schülern. Die Schüler beider Einrichtungen verbrachten eine Woche in der Gastfamilie des anderen Landes und bereiteten mit Hilfe des Twinspace ein Aufenthaltsprogramm für die Partnerschüler vor. Der Aufenthalt in Barcelona wurde genutzt, um Materialien für die Abschlusspräsentationen unserer deutschen Schüler im Englischunterricht zu sammeln. mehr dazu

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1o Geniko Lykeio Korydallou | Griechenland

The Unit in the Difference

Die Schüler befassen sich mit den verschiedenen Regionen ihrer Länder. Sie finden etwas über die regionalen Unterschiede, wie z. B. Lebensmittel, Urlaub, Feste, Dialekte, Mode, Musik, Lifestyle etc. heraus. mehr dazu

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1o Eniaio Lykeio Korydallou | Griechenland

The Unit in the Difference

Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler im Alter von 15 bis 17 Jahren beschäftigen sich mit den verschiedenen Regionen in ihren Ländern. Sie lernen regionale Unterschiede bezüglich Essen, Feiertagen, Dialekten, Mode, Musik, etc. kennen. mehr dazu

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Escola EB 2,3/S de Penacova | Portugal

Movie Bridges-how two small films can enlarge horizons

In diesem Comenius-Projekt drehen die Schülerinnen und Schüler aus Portugal und Deutschland jeweils fünf Filmsequenzen pro Schule mit Video. Die Jugendlichen wählen die Themen frei – die Ideen reichen von der Darstellung verschiedener Sehenswürdigkeiten, über Kochrezepte bis hin zur Verfilmung eines Märchens. Die Videos werden ohne Sound und Kommentare erstellt, sodass es später die Aufgabe der Partnerschule ist, die landestypische Botschaft des Films zu analysieren. Nachdem das Rohmaterial ausgetauscht wurde, bearbeiten die Partner das Filmmaterial der anderen Schule, versuchen es zu verstehen und unterlegen es mit Untertiteln, Kommentaren und Musik. So beginnen der Austausch und das interkulturelle Verstehen. Die beiden fertigen Filme sehen sich die Schüler bei der abschließenden Begegnung in Portugal gemeinsam an und werten sie aus. mehr dazu

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Institution Jeanne d''Arc | Frankreich

préparation des échanges

Wir schreiben uns gegenseitig E-Mails und bereiten uns somit auf einen bevorstehenden Schüleraustausch mit der Partnerschule vor. mehr dazu

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Lycée Saint Léon | Frankreich

Vorbereitung eines Schüleraustauschs

Es wird ein Schüleraustausch vorbereitet, indem wir E-Mails austauschen. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich vorher besser kennen lernen, die Sitten und Gebräuche, die Lebensart, geschichtliche Hintergründe und die Sprache ihrer Partnerschüler. mehr dazu

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IES Montserrat | Spanien

Lives that leave traces

The project offers the students the possibility to broaden their minds by following the traces of nationally and internationally important persons.The students of the Spanish and the German partner schools get in contact via their Twinspace by introducing themselves to each other with the help of personal profiles and a photo-gallery and by using web-conference through Skype.In mixed teams of both schools they independently agree on topics they want to deal with and together find out about important personalities that have influenced, are influencing or might and will influence the lives of former, present and future students and European citizens.With the help of their reading skills they employ different kinds of media to investigate about their favourite characters. The students have to use their writing skills and creativity to prepare the single reports.During the project work both groups develop their knowledge about the role of both modern and traditional media and the impact on their lives.The results will be published in an e-magazine which will be introduced to the schools of each country as well. mehr dazu

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Institut Montserrat | Spanien

Waterpedia - The elixir of life

Dieses Projekt ermöglicht es Schülern, sich über die verschiedenen Wasserarten und seine Lebensnotwenidkeit zu informieren. Die deutschen und spanischen Schüler stellen einander mithilfe von persönlichen Profilen und einer Photo-Galerie vor und treten über web-Konferenzen auf Skype miteinander in Kontakt. In gemischten Teams einigen sie sich unabhängig voneinander auf spezifische Themen, erforschen die verschiedenen physikalischen Konditionen von Wasser, beschreiben nationale und regionale Orte, die mit diesem Element zusammenhängen. Zudem informieren sie über umweltrelevante Themen und globale Probleme, mit denen Europa und die Welt umgehen muss. Mithilfe ihrer Lesefähigkeiten arbeiten sie mit verschiedenen Medien daran, etwas über die jeweilgen Themen herauszufinden. Die Schüler nutzen ihre Schreibfähigkeiten, ihre Kreativität und die IT-Werkzeuge des TwinSpace, um die verschiedenen Projektresultate vorzubereiten.
Während des Projektes entwickeln die Gruppen Wissen über die Rolle von Wasser und seinen Einfluss auf ihr Leben. Da sie Englisch als Kommunikationsmedium benutzen, erweitern sie gleichzeitig ihrer Englischkenntnisse, indem sie ihre Untersuchungen via Wiki auf ihrem TwinSpace veröffentlichen. mehr dazu