Projekt des Monats Oktober 2005

Neuigkeiten online – mit dem D&L eMag ist es möglich

eTwinning schafft den Rahmen für eine gemeinsame Online-Zeitung

Základná škola s materskou školou Divina und Realschule Lindlar eMagazine = D&L eMag. Seit  Februar 2005 bauen die slowakische und die deutsche Partnerschule gemeinsam ihr eMagazine auf. Welche Themen liegen näher als das Leben in den beiden Schulen und Gemeinden? Mit eTwinning ist es möglich, dass slowakische und deutsche Schülerinnen und Schüler gemeinsam als eMag Journalisten, Übersetzer und Medienexperten lernen und arbeiten: Sie führen Interviews, schreiben Artikel, übersetzen Texte ins Englische und bearbeiten Fotos und Videos. 

Die Partnerschaft mit der Základná škola aus Divina in der Slowakei gibt es schon länger. Sie ist im Rahmen eines Comenius-Projektes entstanden. Allerdings war der Austausch eher punktuell. „Persönliche Treffen sind natürlich sehr wichtig. Doch die Zeit reicht nie aus, um sich richtig kennen zu lernen. Dabei lässt sich so viel voneinander lernen“, sagt Marion Knips, Lehrerin an der Realschule Lindlar. Als sie von eTwinning hörte, war die Idee der gemeinsamen Online-Zeitung eMag geboren. „Durch den Einsatz elektronischer Medien können wir Partnerschaften intensiv und dauerhaft fortführen. Vor allem entstehen durch die schnellen und vielfältigen Kommunikationsmöglichkeiten kreative Ideen für unser eMag.“

Von der Idee zur Tat

Marion Knips hat das eMag im Rahmen einer AG aufgebaut. Aus organisatorischen Gründen ist die Zahl der Schülerinnen und Schüler auf 14 beschränkt. Die AG-Teilnehmer kommen aus den 6. und 7. Klassen. Fast alle waren schon im letzten Schuljahr beim Start des eMags mit dabei. Praxisnahe Aufgaben und internationale Kontakte sind ihre größte Motivation. Die Themen für das eMag hat Marion Knips mit ihren Schülerinnen und Schülern in einem Themenpool gesammelt und dann gemeinsam ausgewählt. Artikelvielfalt war dabei besonders wichtig und in der ersten Ausgabe sollten zu jedem Themenbereich Artikel veröffentlicht werden.

Selbstständiges Arbeiten in der AG

In der Arbeit für ihr eMag lernen die Schülerinnen und Schüler, sich ihre Arbeit eigenständig einzuteilen. Für jede Aufgabe gibt es einen Termin. Sie planen dazu selbst, wie und wann sie sich die Informationen für ihre Artikel beschaffen: Ob sie nun ein Interview mit dem Schulleiter führen, im Internet recherchieren oder Photos in der Schule und Umgebung schießen. In der AG-Stunde bereiten sie ihre Interviewfragen vor, recherchieren im Internet, vereinbaren Termine usw. In der nachfolgenden AG-Stunde oder während der Woche – je nachdem wann ihr Interviewpartner Zeit für sie hat - führen sie dann z. B. ihr Interview durch oder machen Photos und drehen Videos.

Danach setzen sie alle Informationen elektronisch um: Sie schreiben ihre Artikel in Word, bereiten Fotos auf und fügen diese in den Text ein. Selbstständiges Lernen lässt sich so einfach und spielerisch fördern.

Marion Knips hilft als Beraterin und gibt Tipps, wenn sie gebraucht wird. „Viele Schülerinnen und Schüler arbeiten zusätzlich intensiv zu Hause. Sie haben einfach Spaß daran“, freut sie sich. „Und natürlich mailen und chatten sie mit ihren slowakischen Freunden. Wir machen auch Netmeetings mit der Partnerschule, in denen das Lindlarer Team seine slowakischen Mitschüler live sehen und hören kann. Sollte der Ton einmal nicht klappen, gibt es immer noch die Möglichkeit, gemeinsam zu chatten.“

Von der AG in den täglichen Unterricht

Marion Knips will das eTwinning Projekt gern mehr in den Unterricht integrieren. Einen ersten Ansatz dazu hat sie bereits gemacht. Für ihr dreisprachiges eMag schreiben Schülerinnen und Schüler im Englischunterricht Artikel, wie beispielsweise „Our class trip“ oder „My class 6b“. Die Auswahl für das eMag trifft die AG. Und ab und zu werden in den Klassen auch schon mal einige Artikel ins Englische übersetzt.

Derzeit ist geplant, im laufenden Schuljahr die Schülerinnen und Schüler der Englisch-AG der Jahrgangsstufe 10 als Übersetzer und natürlich auch als Journalisten mit eigenen Beiträgen einzubeziehen. Schöner Nebeneffekt: Auf diesem Weg lassen sich Themen- und Interessensgebiete der älteren Schülerinnen und Schüler in das eMag aufnehmen. Auf die Frage, wie das eMag Projekt weiter gehen kann, meint Marion Knips: „Das eMag ist ideal für fächerübergreifendes Lernen, denn im eMag können wir viele Themen aufgreifen. eTwinning gibt uns die Möglichkeit, dies zu tun: Es stellt uns Kommunikationswerkzeuge zur Verfügung, steht für Qualität im Unterricht und verleiht unserem Projekt eine europäische Dimension. Das ist etwas Besonderes.“

Autorin: Bettina Zeidler

Mehr dazu:

Unterrichtsvorschlag zu diesem Projekt auf Lehrer-Online
Übersicht der eMag Artikel der Schülerinnen und Schüler